Tips och idéer

Här sätter vi upp idéer och förslag på Grön Flagg-verksamhet och tips på bra material. Har du någon bra idé, modell, exempel, materiallänk etc. som du vill dela med dig av till andra GF-deltagare? Bidrag tas emot av GF-koordinatorn! Tipsen är indelade enligt tema.
 

Vatten

Material

Vattenskolan.fi: en interaktiv webbsida om vattenförsöjningen i den fiktiva staden Vattenville. Innehåller skilda uppgifter för låg- och högklasser, samt lärarmaterial.

Verksamhetstips

Vattenmusikal
I Lumparlands skola utarbetade eleverna och lärarna tillsammans en vattenmusikal. Eleverna skrev texter till kända melodier men valde också ut kända sånger med vattenanknytning som de vävde samman med egna repliker emellan.

Testa att bära vatten
Sjundeå svenska skola firade Världvattendagen, och en av aktiviteterna var att alla elever fick pröva på hur det känns att bära 5, 8, 10 eller 16 liter vatten i ämbar. Eleverna bar vattnet bara 30-40 meter, men fick veta att många u-landsflickor bär vatten flera kilometer om dagen. Det var en verklig aha-upplevelse för barnen.

Veckans Blå fråga
Vikinga skolas elever har ivrigt väntat på veckans Blå fråga som varje måndag ställts fram i Grön Flagg-montern. Frågorna har varierat allt från artkännedom i våra närvatten, vattentillgången i u-länder samt olika ekologiska tvättmedel.
 

Energi

Material

Svenska YLE har en klimatsida på internet med klimatrelaterade nyheter och en klimatkalkylator där man kan mäta sitt ekologiska fotavtryck.

Motiva ger ut material om energiförbrukning för skolor. En del finns på svenska. Exempel: Barnens energibok. På webbsidan finns också det trespråkiga spelet Matkalla Suomessa med vilket man kan jämföra olika sätt att resa i Finland.

Sveriges motsvarande organisation Energimyndigheten upprätthåller webbsidan Energikunskap med mycket material om energiförbrukning, t.ex. en handbok för att kartlägga skolans energianvändning.

Verksamhetstips

Veckans energispartips
Vasa övningsskola har satt upp elevernas energispartips på skolans webbsida. Tipsen byts ut varje vecka. Vem som helst kan skicka in sina tips antingen elektroniskt till skolans webmaster eller i pappersform i en liten ficka på Grön Flagg-anslagstavlan. Tipsen har också samlats in under lektionerna. Alla tips undertecknas med förnamn och klass. Några gånger per läsår belönas de mest aktiva tipsarna under en morgonsamling.

Skrotcykelprojekt i slöjden
Eleverna i teknisk slöjd åk 8 har under läsåret arbetat med återanvändning genom projektet Cykelkul. Material och delar från gamla övergivna söndriga cyklar som donerats till skolan från cykelförråd togs till vara. Elevernas fick i mindre grupper planera och tillverka nya fantasifulla fordon av materialet. Eleverna har varit mycket motiverade och ivriga under projektet.
 

Minskning av avfall

Material

Smart med mindre avfall (Fiksu) är HRM:s (Helsingforsregionens miljötjänster) webbsida med miljövänliga tips för vardag, fest och arbete samt mångsidigt undervisningsmaterial för alla årskurser om minskning av avfall.

Det går också att låna utställningar och DVD-filmer om avfallshantering från HRM.

Miljöskolan vid huvudstadsregionens Återanvändningscentral erbjuder undervisningsmaterial, pysselmaterial, kurser och rådgivning för skolor och daghem i området.
 

Verksamhetstips

Donera gamla leksaker
I Månsas lågstadieskola samlade eleverna in sina gamla leksaker och donerade dem till ett barnsjukhus. Elevernas engagemang var stort.

Maskerad med återanvänt material
Månsas lågstadieskola ordnade en maskerad där kostymerna var tillverkade av återanvänt material.

Sorteringsinfo som tävling
Helsinge skola införde ett helt nytt sorteringssystem med sopstationer bestående av nio behållare. Miljörådet informerade alla elever om det nya systemet genom att ordna en tävling där varje klass fick sortera 30 olika slags skräp. En klass per årskurs som hade sorterat skräpet bäst fick ett pris.

Handdockor lär ut nya rutiner
Daghemmet Skogsgläntan använder sig av handdockorna lammet Lukas, kråkan, mamma mu och ekorren Elvis vid införandet av nya Grön Flagg-rutiner. De lär barnen exempelvis hur de ska sortera och kompostera, rita på papprets båda sidor osv.

Ekobert Skrotman och Vrålåket
I daghemmet Skogsgläntan sorterar barnen själva sitt avfall i Ekobert Skrotman som fungerar som dagisets sorteringspunkt. Sedan kör barnen själva (tillsammans med en vuxen) de sorterade soporna till soptunnorna och kompostämbarna till komposten.
 

Hållbar konsumtion

Material

Den globala konsumentens körkort är ett projekt som leds av Reilun kaupan puolesta Repu ry. Den globala konsumentens lärobok tar fram den vardagliga konsumtionens följder på globla utvecklingsfrågor både ur miljö- och socialt perspektiv. Dessutom väcker den frångor om ansvarsfull konsumtion och påverkningsmöjligheter. Läroboken är riktad till högklasser och andra stadiet. Genom att göra uppgifterna i boken och skicka in svaren till Repu, får eleverna körkortet som ett bevis på mångsidiga kunskaper om ämnet hållbar konsumtion.
 

Grön Flagg –knytkalasets resultat

På knytkalaset (23.10.2009) löste vi problem och utvecklade nya idéer för GF genom livliga diskussioner och grupparbeten. Idéerna handlar mest om avfall eftersom de flesta deltagarna jobbade med just det temat. En sammanställning av dessa hittar du under rubriken Idécirkel. Under Problemlappen finns olika problem som man kan stöta på inom GF-verksamheten, och förslag till lösningar på problemen.

Idécirkel

Rastrazzia

• Utförs av miljörådet eller t.ex. ”sorteringsdetektiver”
• Kollar hur väl GF–rutinerna följs, t.ex. avfallssortering, släckning av lampor, dataskärmar

Miljöombud

• Varje klass väljer ett miljöombud som blir medlem i skolans miljöråd
• Väljs demokratiskt mellan flera kandidater genom omröstning
• Får vissa ansvarsuppgifter i klassen, t.ex. att informera om GF-rutiner och andra ärenden

Grön Flagg -rutiner

Daghem: Dramatisera GF-teman och rutiner med hjälp av handdockor. Man kan få barnen att spela med och lära handdockorna att sortera rätt mm.

Utforma GF-rutinerna som rap-ramsor eller pratbubblor för någon maskot-figur (t.ex. Rosk-Rolle).

Städjour

• En klass har städjour en gång i veckan
• Går runt och städar och kollar hur avfallssorteringen fungerar under en lektion

Samla ihop bortslängda pantflaskor och använd panten till förmån för GF-verksamheten.

Inga engångsförpackningar på utflykter

• Kräver samarbete med både kökspersonalen och föräldrarna
• T.ex. blandsaft i återanvända flaskor istället för engångsförpackade safttetror

Ordna en bytesdag i skolan / daghemmet

• Ha en låda för gamla böcker, spel, leksaker, filmer mm. för utbyte.
• Om man vill kan man utveckla ett system med bytessedlar som man får när man hämtar något till byteslådan och som man kan använda som ”betalningsmedel” när man tar nånting från lådan.

Bygg ett skräpslott

• Program för avfallstemadag
• Utmana en annan skola att bygga ett eget skräpslott
• Ställ ut dem på synlig plats under något skolevenemang

Maskerad med återvinningstema

• Alla dräkter ska vara gjorda av återanvänt material

Miljörådet kan också påverka utanför skolan. T.ex. skrev miljörådet i en skola till Paperinkeräys för att få en kartonginsamling till kommuncentret – och lyckades!

Problemlappen

Bristen på pengar

• Lokala företag som sponsorer
• Material från återvinningscentralen – gratis!
• Var synlig i media så kommunen/staden kan känna sig stolta över skolan
• Arrangera ett lopptorg där vinsten går till GF-projekt
• Donationer och stipendier
• Ge konkreta bevis åt arbetsgivaren att i längden sparar man pengar om man får investera
• Buffé på julfester, vårfester och andra tillfällen där vinsten går till GF

Omotiverad personal, brist på intresse, negativ inställning bland elever, konflikter pga olika värderingar

• Skicka personalen på kurs, bjud på tårta
• Det behövs en eldsjäl!
• Gemensamma GF-morgonsamlingar
• GF-timme en gång i månaden för alla klasser
• Roliga temadagar, tävlingar och evenemang som fångar så många som möjligt
• GF är nånting positivt som kan ge bra PR för skolan/daghemmet (i dessa tider av nedskärningar och permitteringar)
• Ta med GF i undervisningen och gör det till en rolig grej
• Ge ansvar åt eleverna så sprider sig intresset
• Gör miljörådet attraktivt

Tidsbrist, svårt att lösgöra sig från egen klass till olika möten

• Håll mötena på rasterna och lite oftare
• Bestäm en rast då det alltid är GF-möte t.ex. en gång varannan vecka
• Om det är något speciellt och tidskrävande kan man väl missa några timmar?
• Lärarna: prioritera och schemalägg GF!

Hur ordna avfallssorteringen praktiskt?

• Skolor: återvinningsstationer i klassrummen, korridorerna och köket
• Daghem: återvinningsstationer på en plats där det rör sig vuxna som kan övervaka
• Fråga efter papplådor, trälådor, ämbar från köket, butiker eller via föräldrarna
• Återanvänd lådor från kopieringspapper
• Bygg en rolig och färggrann station med olika lådor för olika avfall. T.ex. i St Karins har alla dagis en lådgubbe som kallas Eko-Bert där barnen själva sorterar avfallet.

Hur integrera GF i all undervisning?

• Hållbar utveckling finns i läroplansgrunden – borde ingå i allt möjligt om man följer läroplanen
• GF-lektioner en gång i månaden samtidigt för alla klasser. Miljörådsvuxna förbereder temat)
• Ge färdiga lektionsplaner åt de övriga lärarna, dela med er, utbyt idéer, brainstorma

Hur mäta avfallssortering?

• Be om en räkning eller utredning av fastighetsägaren eller avfallshanteringsföretaget
• Samla in allt blandavfall, pappersavfall osv. under en vecka, väg det, ställ i en stor hög, visa för skolan – en aha-upplevelse!
• Väg bioavfallet efter maten under en vecka i början och slutet av projektet och jämför resultaten (men det kan vara missvisande beroende på maträtt)
• Gör en förfrågan en gång i månaden av städpersonalen om hur sorteringen fungerar

Hur undvika pappershanddukar?

• Skaffa tyghandduksrullar
• Daghem: alla barn har egen tyghandduk med sig som tvättas hemma (men kolla hygiendirektiven)
• Klipp pappershanddukar i tu för att minska på användningen

Ny personal som inte känner till GF

• GF-infokväll för personal och föräldrar med någon sakkunnig som föreläsare (OBS! Det finns en färdig PP-presentation på nätet)
• Introduktionskurs för personalen (OBS! Det finns en färdig PP-presentation på nätet)
• Se till att inte hela personalteamet byts ut på en gång
• Mjuklandning för de nya
• Ge nybörjare något konkret att göra i projektet