Emilia Nordling ny ledande miljöpedagog vid Natur och Miljö

Emilia Nordling har valts till ledande miljöpedagog på Natur och Miljö. I sin roll som ledande miljöpedagog kommer Emilia att fungera som chef för den miljöpedagogiska avdelningen bestående av fyra naturskolor runt om i Svenskfinland. Förutom förmansuppgifter kommer hon också att sköta intressebevakning och medelanskaffning till den miljöpedagogiska verksamheten samt fungera som språkrör för den.

Nordling tillträder tjänsten i augusti. Tjänsten lediganslogs då tidigare ledande miljöpedagog Jonas Heikkilä valdes till förbundets verksamhetsledare i februari 2026. Det var 15 utmärkta kandidater som sökte jobbet som ledande miljöpedagog i en rekrytering som ägde rum i februari och mars.

Trots den nya tjänsten är Emilia Nordling inte ny på Natur och Miljö. Emilia har en lång erfarenhet av naturskolbranschen och har för första gången arbetat som inhoppande naturskollärare vid Naturskolan Uttern år 2008 och som heltidsarbetare sedan år 2011. År 2017 startade Emilia upp Åbolands naturskola som den fjärde av Natur och Miljös naturskolor och har arbetat där sedan dess.

På fritiden tycker Emilia om att vistas i naturen och göra utflykter i närmiljön, både i skogen och till skärgårdsöar.

– Bärplockning, simning, matsäck och tältövernattning gör en utflykt perfekt. Då kommer ofta spännande naturupplevelser på köpet även om jag inte befinner mig långt hemifrån, säger Emilia.

Till Emilias fritidshobbyn hör också stiglöpning och scouting.

Emilia vill jobba för jämlikhet inom kommunerna

I år fyller naturskolverksamheten i Finland 40 år. Verksamheten tog sin början år 1986 då Natur och Miljö grundade landets första naturskola, den som idag heter Naturskolan Uttern. Sedan dess har natu

rskolorna vuxit till att bli en etablerad och uppskattad del av skolvardagen på många orter runt om i landet.

– Vi ska arbeta för ännu närmare relationer till kommunerna i naturskolornas regioner för att kunna erbjuda vår verksamhet mer jämlikt åt alla elever i kommunen, säger Emilia.

Behovet av att ge barn och unga möjlighet till naturkontakt har aldrig varit större. Att få uppleva naturen i verkligheten, och inte via skärmar och digitala miljöer, väcker både engagemang och nyfikenhet. Erfarenheter från naturskolorna visar att naturvistelse har en positiv inverkan på inlärning, samtidigt som den främjar rörelse, gemenskap och återhämtning.

Naturen erbjuder även en viktig arena för att hantera och förstå miljörelaterade känslor. Genom gemensamma upplevelser stärks både framtidstro och handlingskraft.

Naturskolornas mål är att barn redan i tidig ålder ska utveckla vana och färdigheter för att vistas i naturen samt bygga en långsiktig relation till den. Detta skapar goda förutsättningar för att naturen ska fungera som en källa till kraft och välmående genom hela livet.

Natur och Miljö är medlem i Finlands natur- och miljöskolförbund rf. och naturskolorna har en aktiv roll i det nationella LYKE-nätverket för miljöpedagogik. Naturskolorna är också medlem i svenska Naturskoleföreningen. Genom dessa samarbeten representeras den svenskspråkiga miljöpedagogiken i nationella och internationella nätverk.

Naturskolornas tjänster, så som naturskoldagar, läsår med naturskolan eller fritidsverksamhet, bokas hos naturskollärarna.

Åbolands naturskola har två naturskollärartjänster. I och med Emilias nya roll som ledande miljöpedagog inleds rekryteringen av en ny naturskollärare omedelbart.

Mera information:

Emilia Nordling
045 270 0314
emilia.nordling (at) naturochmiljo.fi

Taggar